ОШ "Никола Тесла", Винча

Школску библиотеку треба водити са јасно устројеним програмом. Програм библиотеке треба осмислити имајући у виду далекосежни програм и потребе школе, и он треба да одражава њен дух, дугорочне и краткорочне циљеве као и њену стварност. Један од најважнијих показатеља учинка могу бити  корисно оруђе за праћење и вредновање степена остваривања дугорочних циљева библиотеке.

Показатељи коришћења:

• Број позајмљивања по члану школске заједнице
• Укупан број посета библиотеци по члану школске заједнице
• Број позајмљивања по библиотечкој јединици ((стопа обрта извора)
• Број позајмљивања по радном сату
• Референсна питања по члану школске заједнице
• Употреба компјутера

Показатељи за изворе:

• Укупан књижни фонд по члану школске заједнице
• Број расположивих терминала/компјутера по члану школске заједнице

Квалитети и вештине школског библиотекара:

• Способност да позитивно и без предрасуда комуницира са децом и одраслима
• Способност сагледавања потреба корисника
• Способност за сарадњу са појединцима и групама, унутар и изван школске заједнице
• Познавање и разумевање културне разноликости
• Познавање теорије и методологије учења
• Поседовање информационих вештина и коришћења информација
• Познавање материјала који чине библиотечку колекцију и начина на које им се приступа
• Познавање књижевности, медија, културе намењених деци
• Познавање и практична знања у области управљања и маркетинга
• Познавање и практична знања у области информационих технологија